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2020年05月11日 11:54:13 访问量:427


微风拂新枝,绿意正盎然。
在新高考对英语写作增加了新题型的关键时期,为提升我县高中英语教师新题型写作教学的水平,5月7日上午平江县教研室在我校开展高中英语“读后续写”课型教学交流研讨活动,90余名英语教师参与了此次活动。



本次活动由平江县教研室英语教研员任嫦老师主持,共分三个环节。

1

同课异构展芳华 


第一环节,由我校吴飞老师和平江二中郭妲老师带来读后续写的同课异构教学活动。两位老师的课堂都非常出彩,导入巧妙、步骤清晰、衔接得当、输入充分、输出合理,亮点频频。



吴飞老师用视频导入,引导学生续讲故事,学生学习的热情很快被点燃,并且对续写有了初步了解;教学生熟练地运用思维导图,设计续写情节,写出纲要之后再详写故事;在评改作文过程中,让学生对照高分标准自主评分,学生清楚地知道了高分作文的要求。



郭妲老师的引入部分别出心裁,让学生们续说笑话。在轻松愉快之中,学生们就体验了续写的乐趣。郭老师带着学生深耕阅读文段,以feelings和actions为切入口,让学生领悟故事中的几个基本要素以及作者的情感态度的变化,为后面的续写的内容做好铺垫。在续写的指导上,她不但让学生熟悉并掌握写作要求,而且在续写主题上匠心独运,引导学生在续写之前确定主题,进行有逻辑的、连贯的续写。



2

分组交流论高低 

第二环节,听课教师们分三个组进行交流,对吴飞老师和郭妲老师带来的两堂读后续写课进行研讨。


分组交流之后,所有听课教师们进行了集中交流。第一组的易品志老师、第二组的毛莉老师、第三组的谭云清老师作为小组中心发言人对这两堂优质的示范课发表了老师们的意见和看法,进行了深入的探讨。



3

现身说法送经验 

第三环节,教研员任嫦老师给老师们分享了有关读后续写的高考相关信息和具体的写作教学指导。同时,任老师还在现场给大家提出了她自己有关读后续写的建议,现身说法,给大家带来满满的干货。



最后,任嫦老师对本次活动做了总结,并对参与本次教学研讨课授课的两位老师以及其背后教研组的辛勤付出表示感谢。她指出,本次活动是一个很好的学习机会,大家可以互相探讨,集思广益,为新高考新题型做出自己的思考,为自己的教学更新理念。同时还提出在教研上去尝试多种可能性,比如co-learning,比如老师和学生一起创作续写。最后她希望大家在教研上要始终保持一颗积极热情的心,把英语教育做成自己热爱的事业。



图    文:易品志

编    辑:朱  莉

审    核:苏友根


编辑:苏友根
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